教師進(jìn)修學(xué)校辦第九期“校內(nèi)講壇”

　　4月8日，我校舉行“校內(nèi)講壇”第九期講座交流活動，講座由我校信息資源處陳金燦老師主講，主題是《一只眼睛看教育技術(shù)》，信息資源處吳龍副主任作點(diǎn)評，辦公室陳淑端主任主持。共有十余名外校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與學(xué)習(xí)交流。

　　陳老師從教育技術(shù)的定位問題展開，指出教育技術(shù)既不是教育(教學(xué))，也不是技術(shù)，而是把教育與技術(shù)聯(lián)系起來的策略和方法；既不單單是理論，也不單單是實(shí)踐，而是一種實(shí)踐化的理論和理論化的實(shí)踐，是把理論與實(shí)踐結(jié)合起來的模式和樣板。擺出教育技術(shù)領(lǐng)域存在的“斷橋現(xiàn)象”、“一手軟一手硬現(xiàn)象”。指明教育技術(shù)的最高境界不是教育工程化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，而是藝術(shù)化。提出了“離開創(chuàng)新，教育技術(shù)就沒有出路”。最后，以PPT的使用為例，從教育技術(shù)微觀層面與老師們做了交流學(xué)習(xí)。

　　吳龍副主任在點(diǎn)評中，從專業(yè)角度肯定了陳金燦老師講座的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價值。指出教育技術(shù)在教師進(jìn)修學(xué)校教科培中的重要地位，從教育技術(shù)的研究對象、研究過程和目標(biāo)來闡明進(jìn)修學(xué)校的人員都應(yīng)是教育技術(shù)研究者，倡導(dǎo)在教育信息化的環(huán)境下需要更多的教育技術(shù)者參與建設(shè)。