泉州將實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全覆蓋

　　泉州市出臺《關于全面提升教育信息化水平的實施意見》(以下簡稱《意見》)提出，到2015年，我市將實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通和教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺(簡稱“三通兩平臺”)的全面建成和應用，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，加快全市教育現(xiàn)代化進程。

　　城區(qū)學校光纖寬帶

　　帶寬不低于100兆

　　寬帶網(wǎng)絡是教育信息化建設的基礎?！兑庖姟芬?，2015年我市實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通。其中，全市中等職業(yè)學校、城區(qū)學校、中學接入光纖寬帶帶寬不低于100兆，農(nóng)村完小不低于70兆，教學點不低于30兆；中等職業(yè)學校、教育信息化試點校、數(shù)字化校園示范校、省二級達標以上中學、部分優(yōu)質(zhì)初中和小學實現(xiàn)有線和無線網(wǎng)絡的雙覆蓋。同時，中小學和中等職業(yè)學校全部高標準建成校園網(wǎng)。

　　寬帶網(wǎng)絡的具體應用指向教學環(huán)境的建設和改善?！兑庖姟诽岢觯?015年全市所有學校的教學班全部建成多媒體網(wǎng)絡教室，配備計算機網(wǎng)絡教室、電子備課室和電子閱覽室，其中中等職業(yè)學校的遠程協(xié)作教室、數(shù)字化技能教室、虛擬仿真實訓室等專用教室應滿足10%的在校生同時使用。此外，中小學和中等職業(yè)學校計算機的師機比應達到1∶1，生機比小學為9∶1、中學為6∶1、中等職業(yè)學校為5∶1。

　　名師名課開放共享

　　優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋

　　德化山區(qū)的孩子不出學校就能享受到泉州市區(qū)特級教師的精品課程，這種授課方式正在“班班通”多媒體教學平臺上成為現(xiàn)實。

　　“班班通”平臺有許多可以共享的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，農(nóng)村的教師可以使用城市的教育資源，提高教學質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展。目前，豐澤區(qū)已在全市率先實現(xiàn)所有學校優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”。

　　如何讓更多的人共享優(yōu)質(zhì)教育資源？《意見》提出重點推進“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”的建設?！皩＿f課堂”是指整合中心學校、特級教師等優(yōu)質(zhì)教育資源，通過網(wǎng)絡和空間教學手段向教學點和師資短缺的學校傳送音樂、英語、科學等課程資源?！懊麕熣n堂”是指發(fā)揮名師示范帶動作用，提高教師的教學水平和學生自主學習能力?！懊＞W(wǎng)絡課堂”是指通過名校開設網(wǎng)絡學校、網(wǎng)絡選修課等方式，推動優(yōu)質(zhì)資源快速共享，幫助更多的學校提高教育質(zhì)量。

　　《意見》要求，到2015年我市實現(xiàn)名師名課開放共享，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋所有學校，教師全面應用優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源進行課堂教學。

　　實名登錄學習空間

　　師生家長網(wǎng)絡互動

　　如果在課堂上沒有聽明白老師講的內(nèi)容，可以在課后上“空間”學習。我市將推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”，這是一個以教師、學生、家長為服務對象的網(wǎng)絡化社交平臺，為教師在網(wǎng)上開展教學和教研活動，為師生、家長的網(wǎng)絡互動提供支持。

　　市教育局有關負責人表示，“網(wǎng)絡學習空間人人通”平臺將建設成一個實名制、組織化的可控可管體系。師生、家長只要擁有一個實名賬號，就可以到這個“空間”進行網(wǎng)絡互動。同時，這個平臺還可以為各類資源提供者提供高效的交流服務，讓師生有更豐富的教育資源可用。《意見》提出，到2015年全市的小學、中學和中等職業(yè)學校整校完成實名制個人網(wǎng)絡學習空間的建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間人人通。

　　此外，《意見》還要求，到2015年我市將建成泉州市教育資源公共服務平臺和泉州市教育管理公共服務平臺，并在條件成熟時，應用云計算架構(gòu)整合教育資源和教育管理兩個平臺，最終建立泉州市教育公共服務云平臺。