晉江市十二五課題階段研討活動(dòng)在晉江第二實(shí)小展開

　　晉江新聞網(wǎng)12月9日訊 12月4日，教師進(jìn)修學(xué)校施麗聰老師主持的晉江市十二五課題《小學(xué)語文讀寫互促教學(xué)策略的研究》課題階段研討活動(dòng)在晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展?；顒?dòng)由課題參與者李玲玲老師和林明雅老師作課六年級(jí)“往事”主題單元習(xí)作的指導(dǎo)與賞析。李玲玲老師著重從單元梳理入手，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀課中得法遷移到習(xí)作中，練得扎實(shí)并建構(gòu)一定模式；林明雅老師則側(cè)重從學(xué)情出發(fā)進(jìn)行習(xí)作賞析評(píng)講，在她用心指導(dǎo)下孩子習(xí)作評(píng)改能力有不同程度的提高，真正達(dá)到面向全體學(xué)生，體現(xiàn)語言文字的運(yùn)用。這也是晉江二小校本教研行動(dòng)的有效舉措之一——“同伴合作”研討。二者，得到了有效的的整合。

　　兩位老師的執(zhí)著探索得到與會(huì)老師的贊賞，老師們就“讀寫互促”的教學(xué)進(jìn)行有效而深刻的交流，圍繞教學(xué)策略的提煉與推廣進(jìn)行深挖掘。讓與會(huì)老師學(xué)有所獲、學(xué)有所思！大家一致認(rèn)為這是課題實(shí)驗(yàn)的深度研深研透，真正受益的是師生。

　　參與此次活動(dòng)的除了課題組成員，還有寧德市壽寧縣前往晉江二小掛職的校長(zhǎng)，進(jìn)修學(xué)?？蒲刑幰η宄崩蠋熑虆⑴c活動(dòng)。