梅嶺教育辦：9名“小片區(qū)管理”中層掛職人員交流任職經(jīng)驗(yàn)

　　2013年秋季，是梅嶺教育辦“小片區(qū)管理”工作穩(wěn)步推進(jìn)的一個(gè)學(xué)期，是梅嶺教育辦“小片區(qū)管理”師資互派全面鋪開(kāi)的一個(gè)學(xué)期。為及時(shí)了解掛職人員“五個(gè)一”的落實(shí)情況。元月9日上午，梅嶺教育辦在希信中心小學(xué)召開(kāi)2013年秋季“小片區(qū)管理”掛職人員交流匯報(bào)會(huì)。梅嶺教育辦主任吳玉婷，教研組副組長(zhǎng)蔡長(zhǎng)興，希信中心小學(xué)校長(zhǎng)沈仲明以及9位掛職的學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)參加會(huì)議。

　　會(huì)上， 9名中層掛職人員暢所欲言，談做法、談思考、談收獲、談成長(zhǎng)、談困惑，全面回顧一學(xué)期來(lái)掛職經(jīng)驗(yàn)：掛職于嶺山小學(xué)的陳萍萍把希信中心小學(xué)語(yǔ)文教研組特色研討模式帶到嶺山小學(xué)，借助課題《詩(shī)歌教學(xué)策略的探究》研究，在實(shí)踐中與嶺山小學(xué)的老師們已初步探究出幾條比較具有可操性的詩(shī)歌教學(xué)策略；掛職于希信中心小學(xué)的張燕妮在希信中心收獲到豐富多彩的語(yǔ)文常規(guī)系列活動(dòng)及富有閩南特色的燈藝文化；掛職于赤西小學(xué)的李曉紅體會(huì)到赤西小學(xué)精細(xì)到位的管理文化及扎實(shí)有效的教研文化；掛職于心養(yǎng)小學(xué)的李若莎對(duì)心養(yǎng)“新公民教育”與“柯甘式合作學(xué)習(xí)模式”感受良多；掛職于平山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許洪瑜感受到平山舞龍文化及人文文化帶給她的思考；掛職于鳳竹小學(xué)的張春琴認(rèn)為鳳竹國(guó)學(xué)經(jīng)典為她開(kāi)闊工作視野；掛職于雙溝小學(xué)的陳秀芬體會(huì)到雙溝濃厚的書(shū)香氛圍和管理方法帶給她的變化；掛職于心養(yǎng)小學(xué)的吳霞、莊曉銘深刻認(rèn)識(shí)到不同學(xué)校的風(fēng)采與魅力。

　　教育辦教研員、教研組副組長(zhǎng)蔡長(zhǎng)興從三個(gè)方面肯定掛職人員一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)：一是克服思想障礙，服從大局安排；二是迅速融入學(xué)校，積極行動(dòng)落實(shí)；三是拓展教研力度，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，對(duì)下階段工作提出四個(gè)建議：一是目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，視野要有所不同；二是自身融入要全面，切入角度要精準(zhǔn)；三是行動(dòng)反思要有深度，認(rèn)識(shí)要有梯度；四是工作推進(jìn)要有力度，提升要有高度。教育辦主任吳玉婷在肯定了掛職人員所做出的努力與取得的成績(jī)的同時(shí)，提出四點(diǎn)希望：虛心學(xué)習(xí)、誠(chéng)心做事、靜心思考、用心規(guī)劃。

　　本學(xué)期，梅嶺教育辦小片區(qū)管理的最大亮點(diǎn)是人才資源的整合與共享，通過(guò)人員掛職交流帶來(lái)了校際管理經(jīng)驗(yàn)的直接碰撞，實(shí)現(xiàn)7所學(xué)校連點(diǎn)成線，進(jìn)一步提升學(xué)校管理內(nèi)涵和梅嶺教育的均衡發(fā)展。