高考作文臨場發(fā)揮增分指南

　　從歷年的高考作文中我們不難發(fā)現(xiàn)，一些平時寫作功底較好的學生發(fā)揮得并不理想，許多文章從構(gòu)思到語言上都有可取之處，但得分卻不高。究其原因，一是對于多數(shù)考生來說，受時間和空間的限制，加上心情的緊張，行文難有平時從容的心態(tài)；二是在有限的時間內(nèi)未能將明顯的失誤消除掉?？忌缒茉诎盐崭呖甲魑囊?guī)律的基礎(chǔ)上，掌握一些實用的“小絕招”和反敗為勝的策略，也許能使自己的文章再上一個層次，并且拿到理想的分數(shù)。高二語文知識點總結(jié)中，高二的學習階段，對寫作應該已經(jīng)是駕輕就熟的了，而，高三的階段是提高一些技巧上的能力。學習更多高中語文知識點復習

　　一、作文高分技巧

　　1.精心裝扮，強化視覺沖擊考場作文不同于平時習作，它在評卷老師的眼前停留的時間很短。它必須具有“搶眼”的亮點，具備超強的視覺沖擊力，要讓老師有“忽見陌頭楊柳色”的驚喜，在閱卷老師評分的“第一時刻”，獲取他的好感。為此，考生必須掌握一些考場作文的技巧。散文的鑒賞常識對寫作的提高有很大的幫助，有更多優(yōu)美的語句可以借鑒學習。

　　①題目、題記亮點

　　②審題立意亮點

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　?、苷Z言亮點

　　⑤結(jié)構(gòu)亮點a合理分段。b.擬小標題。c.采用“主線貫穿”法d.緊扣題意。

　　2.沉著應對，解決意外問題

　　臨場作文常發(fā)生意外的情況，對此有一個心理準備，掌握一些應急措施很有現(xiàn)實意義。以下幾方面的問題，希望對廣大考生能有幫助。

　　問題一：擔心跑題，心里沒底措施：1、將話題背景材料，內(nèi)容要點一一進行分解2、把題目中暗示的內(nèi)容補充出來3、確定哪些要點是主要的4、將話題關(guān)鍵詞語擴展成一個判斷句，以此為作文中心5、在作文中反復出現(xiàn)話題中心詞

　　問題二：一時不知如何擬題措施：1、從話題材料中找一個關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標題，最好是能反映材料的主旨的2、用文章的觀點作標題，語言要簡潔3、暫定一個題目，等文章寫好后再做修改4、用切合文章主題的詩文名句做標題

　　問題三：找不到所需要的材料措施：1、從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學科2、從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料3、從家庭生活中找材料4、從身邊生活中找材料5、從語文教材中找材料6、從眼前的語文試卷中找材料

　　問題四：不知語言如何出彩措施：1、采用短句子，句子過長容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語病，短句顯得精煉2、多用修辭句，比喻、擬人、排比、對偶、反問、綜合使用最好3、多用對稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚頓挫4、多用流行語。流行語活在廣大群眾的口語中，有親切感，新鮮活潑5、多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復錘練，具有哲理性6、多引古詩詞7、多用典故8、多用描寫。在記敘文中描寫句多，語言就富有形象感，就會顯得生動，有文學味道9、

　　問題五：寫到一半時想換一種寫法措施：1、保留原有內(nèi)容巧妙過渡寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動或演講、報告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當?shù)恼Z言，提高記敘文寫作的技巧，對臨場發(fā)揮的寫作有很大的幫助。2、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會現(xiàn)象

　　問題六：害怕寫到中途卡殼措施：1、在草稿紙上列一個簡單的提綱2、確定好幾個領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句3、對提綱和關(guān)鍵句進行修改問題七：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用措施：1、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機械地套用2、注意范文的時代背景和考題要求的差異3、不拘泥范文，可借鑒形式、構(gòu)思方式、語言表達技巧、關(guān)鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對原故事進行加工、改造，以免被判為抄襲。

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時?？傊趯懣紙鲎魑臅r，一定要淡定從容，以平常心對待。出現(xiàn)問題不急不慌，有急救意識，發(fā)現(xiàn)問題立即采取相應的補救措施，做到不露痕跡，化險為夷。臨場作文常發(fā)生意外的情況，對此有一個心理準備，掌握一些應急措施很有現(xiàn)實意義。