浙江“力挺”應用型本科高校建設(shè) 緩解人才瓶頸

　　圖為浙江應用型本科高校聯(lián)盟成立儀式。阮少鋒攝

　　臨近畢業(yè)季，與身邊開始找工作同學不同的是，陳添金一直忙碌著自己的“創(chuàng)業(yè)計劃”，從圖書館到實驗室，再到市場營銷，陳添金的每一天過得忙碌而又充實。

　　陳添金是寧波工程學院材化專業(yè)大四的學生，2015年，他和其他同學一起，根據(jù)自己所學專業(yè)特長，在導師的幫助下，研制天然護膚品，成立了黎源日用品有限公司，開啟了“創(chuàng)業(yè)之旅”。

　　陳添金的“創(chuàng)業(yè)之旅”觸動著待就業(yè)大學生的神經(jīng)。當下，中國正在加強應用型人才的培養(yǎng)以期緩解未來的社會就業(yè)壓力。

　　12月12日，浙江應用型本科高校聯(lián)盟在浙江寧波舉行成立儀式。據(jù)悉，該聯(lián)盟包括浙江的45所高校，旨在通過應用型建設(shè)，加快推進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展深度對接。

　　浙江省教育工委副書記、浙江省教育廳副廳長陳根芳在會上表示，當前，中國已經(jīng)建成了世界上最大規(guī)模的高等教育體系，但隨著經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，畢業(yè)生就業(yè)難和就業(yè)質(zhì)量低的問題仍未有效解決，生產(chǎn)服務一線緊缺的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制尚未完全建立，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量尚不適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的要求。

　　在此背景下，2015年，浙江省教育廳聯(lián)合浙江省發(fā)改委、浙江省財政廳出臺了《關(guān)于積極促進更多本科高校加強應用型建設(shè)的指導意見》，要求加快構(gòu)建現(xiàn)代高等教育體系和現(xiàn)代職業(yè)教育提下，實現(xiàn)高校特色發(fā)展，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。

　　陳根芳建議，應用型本科高校建設(shè)應以校企合作為路徑，進一步深化產(chǎn)教融合，“產(chǎn)教融合、校地校企合作是加強應用型高校建設(shè)的關(guān)鍵途徑，我們要立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，積極主動‘貼’、‘接’、‘融’?！?/p>

　　“創(chuàng)業(yè)這一年，我學到了很多?！标愄斫鹫f道。在其他同學四處求職的時候，他已決定將黎源作為自己的事業(yè)認真經(jīng)營下去。

　　記者了解到，在這個團隊中，原本對自己所學專業(yè)并不了解甚至沒有信心的同學在這次創(chuàng)業(yè)中，通過實踐，對所學專業(yè)有了全新的認識，直呼“原來化學可以這么貼近生活，這個行業(yè)里還有這么寬廣的天地！”

　　陳添金并非個例。在浙江大地上，不少高校正在抓緊培養(yǎng)應用型人才。

　　近年來，浙江工業(yè)大學之江學院與多個浙江省內(nèi)外企事業(yè)單位合作建立了100余家深度合作實踐教學基地，提升學生的專業(yè)實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力。浙江工業(yè)大學之江學院副院長潘海涵表示：“針對區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，學院新設(shè)或轉(zhuǎn)型了車輛工程、酒店管理、高分子材料與工程等本科專業(yè)?！?/p>

（記者_林波）