“探店”晉江市新華書店小記者變身圖書管理員

　　晉江新聞網(wǎng)11月3日訊  10月30日，20名小記者走進晉江市新華書店。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了書店，了解了書店的過去和現(xiàn)在；又通過整理上架書籍、打包圖書、擺造型等趣味賽，體驗了工作人員的日常工作。

　　小記者對新華書店并不陌生，但平常來書店多是買書籍、文具等，沒有仔細觀察過書店。這不，在書店工作人員小吳哥哥的介紹下，小記者一進門抬頭往上看，才注意天花板用書法寫著深滬灣、安平橋、草庵等文字，散發(fā)著晉江獨特的文化印記。

　　跟隨小吳哥哥的腳步，小記者對書店不同分區(qū)有了進一步了解。來自晉江磁灶大埔中心小學(xué)的陳煜鑫最近開始讀“四大名著”，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：“原來有這么多版本啊，我要好好了解一下。”

　　作為書店工作人員，除了要知道書籍的分區(qū)，還需要做什么呢？晉江市新華書店特別組織了整理上架書籍、打包圖書、擺造型等趣味賽，讓小記者好好體驗一回。

　　20名小記者被分為兩隊競賽，每隊再分組完成三項工作，用時最短的獲勝。整理上架書籍即是將被放錯的書籍歸置到原來正確的地方。負責該項的小記者拿著“落單”的書，通過書名先找到它的分區(qū)，再一本本細看，找到它的“伙伴”。一完成任務(wù)，晉江內(nèi)坑懷斧小學(xué)小記者尤靜萱松了一口氣，感嘆道：“我們在一個小范圍做任務(wù)都找了半天，書店的叔叔阿姨就更不容易了。以后我們不論去書店還是圖書館，不需要的書都要放回原位。”

　　接過隊友的“接力棒”，來自晉江市第八實驗小學(xué)分校區(qū)的王姝鑫迅速地將圖書包裝起來，又把“接力棒”傳遞給圖書造型隊。就這樣，第一隊用時6分多鐘，最終贏得了比賽。拿到冠軍獎品，王姝鑫開心極了：“這次活動也讓我體會到工作人員工作的不易與辛苦。”

　　小記者感言

　　通過這次特殊的“旅行”，我明白了，一次小的失利不算什么，只要我們堅信自己，不斷累積自己的知識，不斷增加自己的經(jīng)歷，就能克服困難、勇往直前！康秦銘（晉江市第三實驗小學(xué)濱江校區(qū)）

　　我和另外兩個小記者負責包裝書本。雖然我們經(jīng)常包錯，但這絲毫不影響我們的興致，在工作人員的指導(dǎo)下，我們包裝的速度快了不少。雖然我們輸?shù)袅吮荣?，但我們也領(lǐng)悟到了，只有團結(jié)才能有力量，只有團結(jié)才能戰(zhàn)無不勝，只有團結(jié)才能成功向前。張譯予（晉江梅嶺心養(yǎng)小學(xué)）

　　書店的叔叔阿姨們把我們分成了兩組，讓我們進行比賽。雖然我們這一組最后沒有取得勝利，可是我們明白了團隊協(xié)作的重要性。書店的叔叔阿姨還給我們分發(fā)了獎品，我們都很開心。這真的是收獲滿滿的一天！王天心（晉江市第八實驗小學(xué)分校區(qū)）

　　小記者分成兩組對抗，進行整理上架書籍、打包、擺造型等趣味比賽。我們第一小組團結(jié)協(xié)作，僅用了6分多鐘就成功完成任務(wù)。第二小組小記者有點“丈二和尚摸不著頭腦”，7分鐘過去了，還沒把書全部找到并放回書架，我們毫無懸念地獲勝了！尤靖騏（晉江內(nèi)坑懷斧小學(xué)）

　　記者_歐陽霆 陳巧玲 文圖