晉江舉辦未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”活動(dòng)

陽(yáng)光心靈 快樂(lè)成長(zhǎng)

晉江二小學(xué)生、家長(zhǎng)在沙龍活動(dòng)中放松身心，拉近親子關(guān)系

　　不知不覺(jué)，新學(xué)期學(xué)習(xí)將滿(mǎn)一個(gè)月，晉江學(xué)生的學(xué)習(xí)生活步入正軌。他們欣喜地發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期，學(xué)校有了“心”開(kāi)始——原來(lái)，今秋，晉江市文明辦、晉江市教育局聯(lián)合開(kāi)展了未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”活動(dòng)，各學(xué)校積極行動(dòng)，通過(guò)講座、沙龍、游戲、團(tuán)體拓展等方式普及心理健康知識(shí)，為師生心理健康保駕護(hù)航。

　　新學(xué)期從“心”開(kāi)始

　　新學(xué)期伊始，晉江不少學(xué)校就將心理健康提上了“日程”，開(kāi)學(xué)第一課也融入了不少與之相關(guān)的元素，讓同學(xué)們都有“心”的開(kāi)始。

　　這不，同往年一樣，開(kāi)學(xué)初，晉江二中就為學(xué)生送上了一份“心理健康大禮包”——學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心老師鐘燕君為同學(xué)們帶來(lái)了“懂人心，掌人生”的心理講座。她以一份神秘的成長(zhǎng)禮物激發(fā)學(xué)生的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，從人、人心、人生的關(guān)鍵點(diǎn)入手，巧妙導(dǎo)入鏡子隱喻、冰山模型、情緒疏導(dǎo)、溝通技巧等理論，精簡(jiǎn)解析正面管教、美德養(yǎng)成、教育本質(zhì)等重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聚焦真、善、美、慧的學(xué)習(xí)、踐行與傳播，得到學(xué)生的積極回應(yīng)。

　　聆聽(tīng)完講座，晉江二中八年級(jí)學(xué)生藍(lán)薪怡心中百感交集。“這個(gè)年齡的我們，不是很善于將心事和家長(zhǎng)或身邊人分享，大多會(huì)自己憋在心里。這場(chǎng)講座讓我明白，情緒是要表達(dá)出來(lái)的，學(xué)會(huì)管理情緒可以讓人生精彩、讓生活幸福、讓我們擁有更好的未來(lái)。以后，我會(huì)試著學(xué)會(huì)交流與表達(dá)。”藍(lán)薪怡說(shuō)。

　　“擁有陽(yáng)光心靈，才能更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。尤其是中學(xué)生，學(xué)業(yè)的壓力、青春期的情緒波動(dòng)，更加需要學(xué)生擁有一個(gè)健康的心理。”晉江二中校長(zhǎng)吳健康告訴記者，學(xué)校一直很重視學(xué)生心理健康，每學(xué)期都會(huì)定時(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，如組織心理測(cè)試、講座、心理健康教育主題沙龍、團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)等，幫助學(xué)生放松身心。

　　記者了解到，本次未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”活動(dòng)，晉江各學(xué)校各出實(shí)招，活動(dòng)形式多樣，針對(duì)不同年齡階段未成年人成長(zhǎng)的生理變化和心理特點(diǎn)，以及他們?cè)诃h(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、青春期心理、人際交往、團(tuán)體協(xié)作、升學(xué)就業(yè)、家長(zhǎng)教育等方面常見(jiàn)的心理問(wèn)題，精心組織設(shè)計(jì)了公益巡講活動(dòng)主題和團(tuán)體輔導(dǎo)方案，普及心理健康知識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

　　將心理健康教育送進(jìn)更多家庭

　　晉江舉辦的未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”活動(dòng)還延續(xù)到了每一個(gè)學(xué)生家庭中。

　　上個(gè)周末，晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)就開(kāi)展了“游戲力伴我長(zhǎng)大”親子團(tuán)體成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)載而歸。

　　本場(chǎng)親子團(tuán)體成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)是晉江二小圍繞心理健康“公益九月”舉辦的系列活動(dòng)之一，邀請(qǐng)心理專(zhuān)業(yè)老師，以學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài)的游戲活動(dòng)為載體，切實(shí)將心理健康輔導(dǎo)與家庭教育相結(jié)合。

　　在現(xiàn)場(chǎng)，記者看到，學(xué)生和家長(zhǎng)都很投入，每一環(huán)節(jié)都積極參與。瞧，在自我介紹環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)帶著一年級(jí)萌娃認(rèn)識(shí)新朋友，不過(guò)幾分鐘時(shí)間，孩子們就從一開(kāi)始的拘謹(jǐn)逐漸變得大膽、自信；游戲互動(dòng)中，孩子們和爸爸媽媽默契配合，歡笑聲不斷……

　　游戲開(kāi)始前，心理專(zhuān)業(yè)老師還將家長(zhǎng)聚集在一起，溫馨提醒家長(zhǎng)在與小孩同臺(tái)游戲時(shí)，要懂得跟隨孩子，而不指導(dǎo)孩子；要以孩子為師，向孩子學(xué)習(xí)；要全心全意，而不是心不在焉等。家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，在隨之進(jìn)行的游戲中，也努力踐行。

　　“學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)很有意義，我們和孩子在游戲互動(dòng)中玩得開(kāi)心，釋放壓力，也增進(jìn)了親子感情。今后，我們會(huì)更加細(xì)心地去了解孩子的內(nèi)心，傾聽(tīng)他們的聲音。”晉江二小學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)。

　　據(jù)悉，多年來(lái)，晉江二小心理健康教育中心通過(guò)精細(xì)化實(shí)踐，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了許多不同層次的課程。除了心理健康教育課、青春期心理健康教育講座等必修課程之外，該校還開(kāi)設(shè)了心理選修課程，分別有兒童游戲工作坊、注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練校本課，同時(shí)還開(kāi)展了心理舞臺(tái)劇、心理電影賞析、心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)、心理征文等活動(dòng)課程及拓展課程，為學(xué)生提供更多元的選擇。此外，學(xué)校還通過(guò)家校聯(lián)系，將心理健康知識(shí)送進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)。

　　晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未成年人心理健康問(wèn)題涉及千萬(wàn)個(gè)家庭的切身利益，影響到一個(gè)家庭的前途和未來(lái)，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛(ài)和支持未成年人思想道德建設(shè)工作，重視未成年人心理健康與快樂(lè)學(xué)習(xí)生活需要社會(huì)各界共同努力。

　　多元?jiǎng)?chuàng)新課程和活動(dòng) 豐富心理健康教研形式

　　“希望未成年人心理健康輔導(dǎo)‘公益九月’這團(tuán)火可以為更多人帶來(lái)光明、溫暖與幸福，讓星星之火成燎原之勢(shì)。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，前期，晉江深入調(diào)查研究，了解在常態(tài)化疫情防控時(shí)期未成年人身心發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、心理咨詢(xún)工作遇到常見(jiàn)問(wèn)題及具體需求等，整合心理健康教育資源，確定本次“公益九月”活動(dòng)專(zhuān)題與活動(dòng)方案。

　　本次活動(dòng)以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，采用公益巡講輔導(dǎo)形式，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家圍繞專(zhuān)題精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，利用雙休日、節(jié)假日在輔導(dǎo)站或深入校園、社區(qū)開(kāi)辦心理健康系列輔導(dǎo)講座，組織未成年人團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，泉州市委文明辦還將根據(jù)各地校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)情況及本次活動(dòng)成效，組織推選一批市級(jí)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站示范站和學(xué)校、社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)咨詢(xún)室示范點(diǎn)。

　　“接下去，晉江將持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育的課程建設(shè)與活動(dòng)創(chuàng)新，以形式多樣、內(nèi)容廣泛的積極心理教研活動(dòng)為載體，挖掘和培養(yǎng)心理教師的學(xué)科優(yōu)勢(shì)潛力和教學(xué)研究興趣，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)放松身心并收獲有益的心理健康知識(shí)。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

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