教育部修訂高校學生管理規(guī)定:大學生創(chuàng)業(yè)可折算學分
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教育部昨日頒布了新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》。新《規(guī)定》明確學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動可以折算為學分,計入學業(yè)成績。對休學創(chuàng)業(yè)的學生,可以單獨規(guī)定最長學習年限,并簡化休學批準程序。此次修訂將對3000多萬在校大學生的學習和生活產(chǎn)生重要影響,《規(guī)定》將于9月1日起施行。
休學創(chuàng)業(yè)簡化批準程序
新《規(guī)定》鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),明確新生可以申請保留入學資格開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,入學后也可以申請休學開展創(chuàng)業(yè)。參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果,可以折算為學分,計入學業(yè)成績,鼓勵學校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分,加強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
對休學創(chuàng)業(yè)的學生,可以單獨規(guī)定最長學習年限,并簡化休學批準程序,突出對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新實踐、休學創(chuàng)業(yè)的學生,經(jīng)個人申請學校批準可以轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習,降低學生創(chuàng)業(yè)的機會成本,讓學生在自主創(chuàng)業(yè)方面有更大的選擇空間。
休學退學學分予以保留
在學習制度方面,《規(guī)定》支持學生主修專業(yè)以外輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程、跨校修讀課程和參加開放式網(wǎng)絡(luò)課程學習,激發(fā)學生的學習積極性和自主性。鼓勵學校開展社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、在線課程的學習認證和學分認定制度建設(shè),創(chuàng)新校內(nèi)、校外課程共享模式,暢通學習成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化渠道。
學生在校學習期間所修課程及所獲得學分,在學生因休學、退學、取消學籍、開除學籍等情況中斷學業(yè)時,其在校學習已獲得的學分可以予以保留,在復學或重新入學情況下,允許承認已修讀課程的學分。同時實施彈性學制,放寬學生學習年限,允許學生分段完成學業(yè)。
公派出國建立公示制度
對規(guī)范學生獎勵和處分程序,《規(guī)定》也增加了新內(nèi)容。為保障獎勵的公平,規(guī)定學校對學生予以表彰和獎勵,確定推薦免試研究生、國家獎學金、公派出國留學人選等,應當建立公開、公平、公正的程序和規(guī)定,建立和完善相應的選拔、公示等制度。
《規(guī)定》明確了學??梢越o予開除學籍處分的八種情形,比如替考、組織作弊、出售考題或答案牟利等嚴重作弊或擾亂考試秩序行為;學位論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學術(shù)不端行為,情節(jié)嚴重的,或者代寫論文、買賣論文等等。
處分學生最長期限12個月
除開除學籍處分以外,給予學生處分一般應當設(shè)置6到12個月期限,到期按學校規(guī)定程序予以解除。解除處分后,學生獲得表彰、獎勵及其他權(quán)益,不再受原處分的影響。
學校作出處分前應當告知學生事實、理由與依據(jù),保障學生陳述和申辯的權(quán)利,學校作出的重大處分決定應當提交校長辦公會決定。
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