晉江新聞網(wǎng)8月9日訊 不曾上過(guò)大學(xué)的藍(lán)領(lǐng)工人,如今有了深造機(jī)會(huì)啦。這段時(shí)間來(lái),不少晉江企業(yè)紛紛啟動(dòng)“藍(lán)領(lǐng)成長(zhǎng)”工程,通過(guò)給藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)造一系列“充電”機(jī)會(huì),來(lái)提升他們的綜合素質(zhì)和晉升空間,以達(dá)到留住藍(lán)領(lǐng)工人的最終目的。
“半工半讀”中
藍(lán)領(lǐng)在進(jìn)步
記者從晉江市新合發(fā)塑料有限公司了解到,該公司近日與晉江晉興職校(中專)和泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院(大專)建立校企合作關(guān)系,這兩所院校為其提供招生名額,幫助新合發(fā)內(nèi)部員工完成未完成的學(xué)業(yè),為該公司培養(yǎng)后備技術(shù)人才。目前,新合發(fā)正在積極組織員工及其子女、直系親屬報(bào)名參加入學(xué)考試。
據(jù)悉,學(xué)校錄取后,這些員工可向?qū)W校申請(qǐng)半工半讀,既不影響工作收入又可取得學(xué)歷文憑。在三年制中專班在校學(xué)費(fèi)全免,大專班新合發(fā)也給予三年的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。
“對(duì)于完成學(xué)業(yè)拿到大專文憑的員工,公司視崗位性質(zhì)和個(gè)人學(xué)習(xí)能力一次性給予500-2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。在職員工完成學(xué)業(yè)的,公司優(yōu)先提供晉升及培訓(xùn)機(jī)會(huì)。”新合發(fā)相關(guān)負(fù)責(zé)人王先生表示,對(duì)未就業(yè)的員工子女在寒暑假期間,該公司也優(yōu)先提供實(shí)訓(xùn)崗位,公司員工子女學(xué)業(yè)完成后予以優(yōu)先錄取。
王先生表示,其課程設(shè)置涉及應(yīng)用電子技術(shù)、印刷技術(shù)、物流管理等,這對(duì)于員工技術(shù)水平的提高有積極的意義,能夠促進(jìn)生產(chǎn)水平及質(zhì)量的提高。另外,該舉措有助于留住老員工,吸納新員工,對(duì)于招工也有積極的作用。
潯興學(xué)院也在今年啟動(dòng)了“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”,數(shù)百名來(lái)自車間一線的首批學(xué)員,每周如期參加學(xué)習(xí)。據(jù)悉,“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”是福建潯興拉鏈科技股份有限公司聯(lián)手福建省信息技術(shù)學(xué)校、泉州輕工學(xué)院,啟動(dòng)的一項(xiàng)專門針對(duì)公司一線員工的培訓(xùn)計(jì)劃。完成“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”的學(xué)員不僅能夠收獲實(shí)實(shí)在在的技術(shù),還能獲得學(xué)校頒發(fā)的專科學(xué)歷證書。
秉著與員工共同成長(zhǎng)的理念,晉江太陽(yáng)城洋傘公司也組織員工參加成人高考,聘請(qǐng)高校老師免費(fèi)授課培訓(xùn),讓員工獲得更高的學(xué)位。
藍(lán)領(lǐng)愛學(xué)習(xí)
基本不“翹課”
平時(shí)就喜歡看書的李紹大,是晉江太陽(yáng)城洋傘公司的一名一線工人,報(bào)名參加成人高考后,順利考上了廈門東海學(xué)院物流管理學(xué)專業(yè)?!澳贻p時(shí)候覺(jué)得讀書不及賺錢重要,沒(méi)讀多少就輟學(xué)了,后來(lái)工作了,很多知識(shí)都不懂,往往有種‘書到用時(shí)方恨少’的感覺(jué)?!鄙钪R(shí)有限的李紹大,通過(guò)公司這次再教育,不斷為自己補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。
據(jù)悉,晉江太陽(yáng)城洋傘公司提供的再教育機(jī)會(huì),得到了不少藍(lán)領(lǐng)工人的積極響應(yīng),總共有二十幾人參加,主要報(bào)名兩個(gè)專業(yè):國(guó)際商務(wù)和物流管理。由于人數(shù)較多,該公司通常安排周末時(shí)間,聘請(qǐng)高校老師到企業(yè)為學(xué)員授課,學(xué)制為3年,參加再教育的員工順利畢業(yè)后,將獲得大專學(xué)歷。
據(jù)潯興學(xué)院執(zhí)行副院長(zhǎng)胡智豐介紹,該公司的“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”自啟動(dòng)以來(lái),學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性都很高,基本上每堂課,學(xué)員的出席率都達(dá)到了90%以上。據(jù)了解,“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”課程體系分為三個(gè)模塊,分別為職業(yè)技能,即表達(dá)、溝通、辦公軟件等提高個(gè)人軟實(shí)力的課程系列;專業(yè)技能,即崗位所需要的專業(yè)技能,著眼于工作本身;管理技能,即提升管理效率所需的專業(yè)技能?!斑@些課程,大部分都是我們自主開發(fā),有一些是聯(lián)合高校共同開發(fā)的,具有較強(qiáng)的針對(duì)性。”胡智豐表示,只有學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近學(xué)員的崗位,讓他們感覺(jué)學(xué)的東西在實(shí)際工作中用得到,這樣他們才會(huì)樂(lè)意去學(xué)。(記者_巫舒靜 曾小鳳 王文通)
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